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試寫,我放棄文言文了(攤)

　　振古至今，孔子、孟子、先秦諸子......多少人面臨著如此的抉擇？文天祥、史可法、秦檜......多少人作了對或錯的決定？他們都在同一個主題上思索──利與義。

　　孔子曾留下振聾發聵之語：「君子喻於利，小人喻於利。」君子與小人的分別及在於此。鑑古觀今，人多為了「利」而夤緣取祿、如蟻附羶，因為對利的執著，使得貪婪縱橫，醜態滿出，使得多少人遺臭萬年；也人為了「義」，捨身獻力，光耀世間，使得自身名留千古。

　　衡盱世局，仍有不少人為此所惑，而能擺脫名利束縛的人們，至今已經少見。因為執著於利，反而斲喪心智、泯滅人心，如同身處於充斥著魑魅魍魎的山林之間，無法掙脫。

　　我們不妨反轉世局，可以因為救人不利己，眼見危機卻默視危急。一般人對於錢的執著，使得自身屈服於狹窄的境界，但卻可將錢用作公益，更造福人群。以上揭櫫了義與利，事實上如同一天平，一有偏失，則後果可知；如同一把雙刃劍，一有閃失，後果可見。因此，要走在康莊大道上，或者是墮落於見利遷義的淵藪之中，操之在己，但世人多為此所惑，形成難以解脫的桎梏！

　　左傳留下了顛撲不破：「居利思義。」即是身處於利之中，卻要反省思義的作法。而我們應當強化此種觀點「見利思義」，成為抉擇時的標的，看我們眼見利時，就要當下思考，是否合於義，如果以利有義，何樂而不為？但如果有利無義，則必須多加思索。因為它是一種紛沓而至的利念，正考驗著我群眾的節操，如果能夠以義而行，能取得正當之利，不至墜落溪豁，最後終於淬鍊出至大不偏私的品德。

自評：成語名言太少,但我根本就不想背>_<

想起高中國文老師的作文要點：１，標點符號　２，修辭技巧  ３，字

標點符號：，。、──：「」！？......；

修辭：好像只用到譬喻ㄟ....問句應該是設問吧。

深難字增加,應該不同於其他的人,不過感覺上我好像落入漢賦學家的桎梏之中了= =||